Într-o eră în care informația este accesată instantaneu, lectura tradițională cedează în fața rețelelor sociale și a conținutului digital. Un reportaj realizat exclusiv de Gândul evidențiază că tot mai puțini elevi aleg în prezent lectura în format tipărit, iar TikTok devine principala platformă de consum pentru adolescenții din România.
Pentru generațiile anterioare, biblioteca școlară era principalul loc de obținere a informațiilor. Astăzi, elevii preferă rezumatele rapide, videoclipurile scurte și soluțiile generate de inteligența artificială. Bibliotecile încearcă să se adapteze ca spații dinamice, însă prezența elevilor este din ce în ce mai redusă.
Monica Anisie: „Din 32 de elevi, doar 14 au împrumutat o carte de la bibliotecă”
Fosta ministră a Educației, Monica Anisie, recunoaște faptul că școala promovează lectura, însă realitatea de pe teren indică o divergență clară între programa educațională și comportamentul actual al elevilor.
„Unitățile de învățământ încurajează lectura, iar eu sunt convinsă că există această deschidere către cultul cărții în toate școlile. În calitate de senator, am inițiat un proiect legislativ pentru declararea Zilei Naționale a Lecturii. Este important să stimulăm copiii să frecventeze bibliotecile pentru a citi.”
Monica Anisie susține însă că programa școlară nu ține pasul cu realitatea digitală în care trăiesc elevii.
„Dacă analizăm sincer programul școlar și mediul înconjurător, acesta nu se adaptează și are nevoie de revizuiri.”
Declinul interesului pentru lectură se observă clar în frecvența vizitelor la bibliotecă. Fosta ministră afirmă că și elevii de liceu vizitează foarte rar astfel de spații.
„Sincer, elevii de astăzi nu citesc și nu frecventează bibliotecile. Când i-am întrebat ultima dată când au fost la bibliotecă, mi-au spus că în clasele gimnaziale.”
Aceeași tendință se regăsește și în răspunsurile elevilor intervievați pe strada. Majoritatea preferă TikTok în locul lecturii, iar ultima carte citită a fost una impusă de școală, din lista obligatorie.
Numai 8,2% dintre adolescenți citesc zilnic
Această ipoteză este susținută și de date oficiale. Conform studiului „Cum citesc adolescenții în 2025”, realizat de World Vision România, doar 8,2% dintre tineri citesc zilnic, iar aproape 20% nu citesc deloc. Deși 91% consideră lectura importantă, aproape jumătate recunosc că citesc mai rar de o dată pe săptămână.
Accesul la biblioteci nu garantează și utilizarea lor. Studiul indică faptul că 52,5% dintre adolescenți nu au vizitat bibliotecile în ultimele trei luni, iar doar 1,2% le frecventează de mai mult de câteva ori pe săptămână. Un sfert dintre tineri dețin acasă mai puțin de 10 cărți.
Nicoleta Rahme: „Tehnologia a influențat modul de citire”
Nicoleta Rahme, director în cadrul Bibliotecii Naționale, subliniază că evoluția tehnologică a schimbat definitiv modul în care oamenii accesează și consumă lectură, iar sistemul educațional trebuie să se adapteze acestui transfer generational.
„De după anii ’90, tehnologia a devenit o componentă esențială în viața noastră, influențând modul de citire și gândire. Este un transfer generational ce impune adoptarea de noi tehnici.”
Referitor la inteligența artificială, Nicoleta Rahme afirmă că aceasta nu trebuie percepută ca un competitor al lecturii, ci ca un instrument care necesita reguli clare de utilizare.
Concluzia principală a raportului este că, deși cartea nu mai reprezintă singura sursă de cunoaștere, rămâne una dintre cele mai eficiente pentru dezvoltarea atenției, răbdării și gândirii aprofundate. Într-un mediu al vitezei și al conținutului rapid, biblioteca ridică întrebarea esențială: mai avem răbdare să citim?
